Inte alla revisionsstrategier är lika. Vissa har visat sig vara till hjälp, medan andra har upptäckts för att lägga till extremt bit till elevernas lärande. Emellertid använder praktikanter rätt strategier i utvecklingen lika mycket som sina tentor? Modifierar de sina forskningsstudiervanor avsevärt de närmare deras tester får? Förutom exakt hur bra är de på att välja rätt strategier?
Bokstudier med hjärnan i åtanke Trainee Workshop
Vad forskningsstudien säger
Dessa oro var föremål för en ny studie, där praktikanter ombads att citera exakt hur mycket tid de ägnade sig åt olika revisionsstrategier både under allmän forskningsstudietid och direkt före en tentamen.
Forskarna upptäckte att praktikanter ägnade 51,1% av sin allmänna forskningsstudietid till till stor del ineffektiva tekniker. Dessa inkluderade:
Markering
Läs igen sina anteckningar
Sammanfattande passager av nyckeltexter
Skapa mnemonics
När paniken sätter sig närmare till sina tentor, förändras elevernas revisionsstrategier betydligt. De tillbringar fortfarande 37,7% av sin tid på att använda strategier som har upptäckts vara ohjälpsamma, men är mer benägna att använda mer effektiva tekniker, såsom övningstest och självutveckling.
Varför vissa revisionsmetoder är mer effektiva än andra
Strategier som omläsning och markering är ineffektiva, eftersom de kan göras på autopilot. Detta innebär att de är mindre benägna att hamna inbäddade i ens långvariga minne. Dessutom producerar de ofta illusionen om att mycket arbete har gjorts. Att läsa en hel del sidor eller att lyfta fram många passager är inte exakt detsamma som att verkligen upptäcka och förstå materialet.
Hur ska praktikanter revidera?
Hämtningspraxis, som behöver en praktikant för att producera ett svar på en fråga, har konsekvent visat sig vara en effektiv revisionsstrategi. Det kan ta många utvecklingar såväl som kan bestå av att svara på tidigare ACF Fiorentina Tröja pappersfrågor, frågesporter eller flervalstester. Anledningen till att hämtningsmetoden har visat sig vara en så effektiv revisionsstrategi är att genom att behöva praktikanter för att återkalla tidigare lärd kunskap skapas starkare minnesspår. Detta ökar sannolikheten för att denna information kommer att återkallas vid ett senare tillfälle.
Självförklaring är en strategi där praktikanter förklarar sina trodde processer och försöker koppla den nya informationen de upptäcker med befintlig kunskap. Detta är användbart eftersom det hjälper praktikanter att skapa effektiva scheman, som är mönster som hjälper dem att känna till världen.
Forskarna noterade att att producera en bild för text, vilket är exakt hur praktikanter skriver mentala bilder av skriftliga material, kan ha varit mer effektiva för deltagarna i sin forskningsstudie (medicinska studenter), eftersom denna metod troligen lämpar sig mycket bättre till specifika ämnen (dvs i vetenskapen, där material kan snabbare förklaras eller representeras av med diagram).
Hur kan vi motivera praktikanter att revidera effektivt?
Forskning har visat att det ofta finns en skillnad mellan elevernas innebar revisionsbeteende såväl som deras faktiska revisionsbeteende, så att de ofta betyder att revidera med hjälp av återhämtningsmetod men istället bara hamna igen sina anteckningar. Detta är eftersom det senare är enkelt såväl som bekvämt, medan de förstnämnda tvingar individer att möta vad de gör och inte vet.
För att hjälpa till att slåss mot detta föreslår vi ett trepoligt tillvägagångssätt. Mycket första är att informera praktikanter om de olika typerna av revisionsstrategier samt exakt hur vissa är mer effektiva än andra. För det andra är att hjälpa dem att etablera sina metakognitiva färdigheter genom att reflektera över vilken revisionsmetod såväl som resurser de kommer att använda för varje ämne. Slutligen hjälper tredje praktikanter minimerar förhalning såväl som distraktioner i deras forskningsstudieutrymme; Detta kommer att säkerställa att de Everton FC Tröja är mindre benägna att klämma in sin revision med dåliga metoder ju närmare undersökningen blir.
Sluttanke
Det är en stor skillnad mellan vad praktikanter ska göra under sin revidering och vad de verkligen gör. Även om de reviderar mer effektivt ju närmare undersökningen blir, är det fortfarande lika mycket tid som slösas bort på att göra saker som sannolikt inte kommer att hjälpa dem så mycket. Just här är 5 tips som praktikanter bör förstå exakt hur man gör det bra i tentor.
Revision handlar om både kvantitet och kvalitet. Om vi kan lära dem exakt hur de ska lära sig, kommer den tid de tillbringar Bologna FC 1909 Tröja att användas mycket mer effektivt.